Médiatiser un contenu scientifique en géosciences
[one_half]
Le pouvoir créatif des élèves, leur envie de communication et les outils numériques peuvent donner une impulsion nouvelle à l’enseignement des géosciences.
[/one_half]
[one_half_last]
L’ appropriation d’un contenu scientifique par les élèves
sera mise en valeur par une diffusion ludique à destination du grand public.
Suite à un contenu scientifique étudié, travaillé et synthétisé en classe, les élèves sont invités à faire une communication médiatisée, scientifique et ludique, avec des médias qu’ils affectionnent .
Voici pour commencer quelques pistes que pourraient proposer nos élèves :
- Chanson.
- Bande dessinée.
- Clip.
- Application.Leur création pourra prendre la forme de supports qu’ ils auront à choisir :Poster, clip, site web, application, …
[/one_half_last]