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Médias

Médiatiser un contenu scientifique en géosciences

 

Le pouvoir créatif des élèves, leur envie de communication et les outils numériques peuvent donner une impulsion nouvelle à l’enseignement des géosciences.

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PROCÉDURE

PROCÉDURE

 

L’ appropriation d’un contenu scientifique par les élèves sera mise en valeur par une diffusion ludique à destination du grand public.

Suite à un contenu scientifique étudié, travaillé et synthétisé en classe, les élèves sont invités à faire une communication médiatisée, scientifique et ludique, avec des médias qu’ils affectionnent .

Voici pour commencer quelques pistes que pourraient proposer nos élèves :

  •  Chanson.
  • Bande dessinée.
  • Clip.
  • Application.Leur création pourra prendre la forme de supports qu’ ils auront à choisir :Poster, clip, site web, application, …

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